首页 小学部 特色课程 台州市双语学校文化墙—用英语书法和插画记录阅读

台州市双语学校文化墙—用英语书法和插画记录阅读

2017-06-23| 发布者: 英语组 | 查看: 1088


       在本期的校园文化墙活动中,我们的学生通过英语书法和自己的手绘插画来记录阅读。文化墙活动培养了学生的英语阅读能力以及自主学习能力。通过阅读开阔了视野,通过阅读培养思维品质和文化品格。通过插画和书法让阅读成为深刻的记忆。双语的孩子们在阅读系列活动中慢慢成长为一个个小淑女和小绅士。

 1498201533153619.png

          学生一张张图文并茂的作品,英语书法规范流畅,手绘插画栩栩如生,他们打开自己喜欢看的英语读物,在记录阅读的时候,也培养了良好的书写习惯,让我们一起细细欣赏他们的大作吧!


小船在海面上摇曳,杰克和他的朋友们在做什么呢?

—选自《 书虫 逆戟鲸 》

噢,看美丽的灰姑娘来了,可她为什么会提着裙子飞奔而去?

—选自《灰姑娘》

可爱的十二只小动物们,他们都在讨论着什么呢?

—选自《悦读联播 十二只小动物》

风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,他仍然在守候。 

—选自《老人与海》

汤姆是个画家,他常给一些冒险故事画插画,现在他正经历着一次真实的历险……

                          —选自《谜图 书虫》

丹尼尔是学校小有名气的魔术师,可他却有一个不为人知的秘密,那会是什么呢?

—选自《魔术师的秘密》

随着爱洛的成长,玛琳菲森才逐渐意识到这位小公主不仅能给两个世界带来和平,也许还能给自己带来真正的快乐。

—选自《沉睡魔咒》

海鸥飞到小船上,尖叫着,叫声越来越响,海鸥越来越多……

—选自《棚车少年》

曾经专卖气球的老人卡尔居然用五颜六色的气球拽着他的房子飞上了天空,他决定要去实现他们未曾实现的梦想。

—选自《飞屋环游记》

面对强大的怪物,聪明的小猴子能用手中的魔笛拯救出他的朋友们吗?

—选自《猴子的魔笛》

你在你的玫瑰花身上耗费的时间使得你的玫瑰花变得如此重要,你读懂小王子的话了吗?

—选自《小王子》

抗着满满一袋猎物的怪物遇到了一只手拿魔笛的猴子,他们会发生什么事情呢?

—选自《猴子的魔笛》

马良因为贫穷买不起画笔,是谁给他了一支神奇的画笔,善良的马良用画笔帮助了谁?

—选自《神笔马良》

Chip,Biff,Nadim他们去了一座城堡,他们谁想成为骑士,谁想成为王后,谁又会是国王呢?

  —选自《典范英语》

你觉得青蛙王子的故事除了告诉我们不要以貌取人,青蛙也可以变成王子,还有什么其它的道理呢?。

—选自《青蛙王子》

牙仙是美国的一个民间传说,孩子们相信如果把脱落的牙齿藏到枕头下,牙仙晚上就会趁他们睡觉时把牙齿拿走,并留下孩子们希望得到的礼物实现他们的梦想

—选自《我的牙齿快掉了》

我们一起进入美人鱼的美丽海底世界,倾听她们的故事吧!

—选自《美人鱼的故事》

小怪物到朋友家过夜,他看到了什么有趣的事情呢?

—选自《小怪物借宿记》

小青蛙被小鸟的歌声吸引,它决定要和小鸟一起唱歌,你喜欢它的歌声吗?

—选自《青蛙之歌》

哈哈,我们喜欢的Peppa 和 她的弟弟George在干吗呢? 

                                       —选自《粉红猪小妹》

哈哈,幸福快乐的一家子,有爸爸妈妈,都还有谁呢?

                   —选自《全家照》

Floppy奔跑在草场上,它在追逐着什么呢?  

                                        —选自《典范英语》

时间流逝,太阳出来了,小雨滴落在种子上面,美丽的太阳雨。

Bo和他的小狗过了快乐的一天,他们都去了什么地方,又看到了什么呢?

                                        — 选自《Step into reading》 

画龙需点睛,看,它是不是栩栩如生?

                                            —选自 网络资源 

Kipper翻看这本有关狗狗的书,他也想要一条狗,最后Kipper一家选了哪条狗狗呢?

—选自《典范英语》

快乐的小兔子一家,他们有很多的快乐时光,他们在干什么呢?

—选自《海尼曼》 

小兔子,快快乐乐,蹦蹦跳跳,她这是要去哪呢? 

                                                   —选自《海尼曼》 

可爱的小兔子,蹦蹦跳跳,她跳过石头,她还要往哪里跳去呢? 

                                                    —选自《海尼曼》

美丽的公园,有草地,有花,有树,还有什么呢? 

—选自《海尼曼》

阳光下Chip正开心地钓鱼,你知道他钓到了什么吗? 

—选自《典范英语》

看Kipper给自己办的玩具派对,他都请了谁来参加呢? 

—选自《典范英语》

       精致的书法作品里有我们太多的用心,静下心来,翻开自己最喜欢的英语故事书,用心书写,我们一起来记录阅读。现在,我们一起来来听一听老师对我们说的话。

一点一滴,都是我们成长的足迹!

Lucy说,这是她最喜爱的英语卡通人物了!

对Marie 来说,英语魔力十足。旅途中坐在动车上她还惦记英语阅读记录,她要把自己最喜欢的英语读物画下来! 


original

将来的你们,肯定会感谢现在认真专注的自己,么么哒~

静静感受阅读带来的快乐,细细享受我最爱的故事创作过程,英语读物是我最好的小伙伴。


画一画,写一写,美好的记录,阅读陪伴成长!    

image085.jpg

内心幸福的孩子才能静下心来做出好作品,看到这样的状态的你们真的是好棒……棒棒哒~  

  我们记录阅读,培养学生良好的阅读习惯,我们给学生一个受益终生的学习能力。阅读路上,我们静待花开!

image089.jpg